危機管理業務部　主任研究員　福島　聡明 ４月に入り、新年度がスタートしました。この４月から新しい学校や会社に入学・入社されたという方も多いと思います。 そんな季節柄、今回は「防災」と「学校」をテーマに考えてみたいと思います。 日本は毎年、地震・台風・豪雨な

危機管理業務部　主任研究員　須田　俊彦 　私は弊社入社後、令和元年度から、防災・危機管理教育の課目「防災訓練計画作成」を担任し、全国各地の駐屯地などで教育を実施しました。 　かく言う私も、定年退職の４か月前に、平成２４年度後期防災・危機管理教育（H24.11.12〜

危機管理業務部　研究員　在原　真次 　私事ですが、趣味でよく博物館や動物園を巡っています。昨今の博物館などは、難しい事柄をただ展示しているだけでなく、「体験型」を重視しているように感じます。 　少し古い事例ですと、旭川動物園の行動展示、しながわ水族館のトン

危機管理業務部　主任研究員　松並　栄治 　災害が発生した場合において迅速かつ的確な災害対策を行うことができるかどうかは、ひとえに、それを実際に行う防災担当職員の能力に依るところが大きいといえます。 　その能力向上を図るためには、防災に関する教育訓練が必要で

危機管理業務部　主任研究員　秋山　隆雄 　先日、某自治体の「防災リーダー」の育成支援事業に携わることができました。東日本大震災から、市町村では町会から選出された方々を対象に、防災リーダーを育成しているところが多くなっているように思います。 　今回ご支援した

危機管理業務部　主任研究員　松並　栄治 　前回は、「災害エスノグラフィーの聞取り調査」について、時間の経過とともに失われていく過去の災害の記録を形式知化し、災害対応の経験知として蓄積するとともに、教訓として活用するためには、災害エスノグラフィーは有効な手段

危機管理業務部長　下川邊　哲三 　訓練は何らかの目的をもって実施されます。その目的がどの程度達成されたかを評価することは極めて重要です。 　自治体等の職員や防災・危機管理担当者は、意識的に評価されることを嫌うようであるし、評価の意識についての認識が薄いとも

危機管理業務部　主任研究員　菊池　政己 　私は、平成２１年８月に自衛隊を定年退職し、某自治体の危機管理室参事として勤務することになりました。 　私に与えられた任務の一つに、職員に対する研修（教育）の企画及び実施業務がありました。具体的には、私が自衛官時代に